音乐王国?—德国的教育智慧?

有没有什么灵丹妙药能让我们的宝宝更加聪明、敏锐而且幸福?的确存在!它叫“音乐”。唱歌、跳舞、弹钢琴和听音乐,都能促进快乐荷尔蒙的分泌。究竟音乐教育专家在哪里?德国如何教育音乐?

音乐王国美誉

许多历史爱好者,曾这样惊叹和迷惑于“德意志的崛起”:七八百年前仍是一个饮血茹毛的落后部落,却突然在短暂的近现代历史时期,成为批量培育世界级科学家、思想家、音乐家、艺术家等精英的摇篮,涌现出开普勒、爱因斯坦、西门子、康德、尼采、马克思、歌德、巴赫、贝多芬、施特劳斯等无数引领世界的各界名人—这一切到底是因为什么?

研究者由此注意到一种特殊现象:诞生于德国的科学家或思想家,几乎毫无例外地“每个人都是天生的音乐家!”德国人在各领域的创新能力,与全民族普遍具备的音乐素质,有着某种深刻微妙的关联。“没有艺术上的创造力,就不会有科学技术的原创能力,”沉醉挥舞小提琴弓弦的爱因斯坦,这样告诉拜访者。
而如今在德国这个世界音乐之邦,每年要举办100多个音乐节,社区广场音乐会更随处可见。全国8千多万人口中,合唱团就有4万个,另有2.5万多个业余或专业的音乐舞蹈团。每4个德国人中,就有1人能够以专业级演奏一种乐器。很多德国人对声乐、器乐都很在行,可以说德国是音乐之邦。这与德国人在儿时所受的音乐教育是分不开的。

德国宝宝玩多学少

音乐在德国人的生活中占有重要的地位,德国人非常重视对下一代的音乐素质的培养,儿童从小就受到来自社会、学校和家庭的音乐熏陶。

德国父母普遍认为,激发儿童学习音乐的兴趣,要比用棍棒压迫儿童苦学有效得多。但前提是要成功地创设能够让孩子感受音乐美的家庭环境,以促进儿童参与其中的欲望。

温馨的家庭教育环境。德国孩子是玩多学少,但父母的言传身教对孩子产生了潜移默化的影响。当父母与客人津津有味地谈论音乐作品时,当他们演奏自己钟爱的乐器时,当他们领着宝宝参加音乐会时,宝宝对艺术的爱恋便产生了。

快乐的学校音乐教育

德国幼儿园及中小学校的音乐艺术教育,更是具备与其它国家不一样的独特教育理念,和别具一格的课堂体验。

德国幼儿园里见不到孩子们正襟危坐的模样。老师主张音乐课先要让孩子去接触能够发出声音的东西,如三角铁、铃铛、木琴、鼓号等,老师放手让孩子去摸摸、敲敲、弹弹、吹吹,让孩子利用一切机会感受音长、音色、音高、音准以及噪声与寂静等。老师还鼓励学生根据自己对歌曲与乐曲的理解,进行即兴的动作表演,或出一些有关音乐表现的题目,如“美丽的春天”、“冬天的滑雪场”等,给孩子充分的想象空间,让他们用动作、琴声、模仿的音响,表现一幅富有想象力、创造力的音乐图画。德国的音乐教育重在培养学生的感受力、鉴赏力、表现力,它的目的是让每个孩子都能理解音乐,享受音乐。

多彩的社会音乐活动

德国通常每年要举办100多个音乐节,广场音乐会随处可见。一天,慕尼黑皇宫前的广场贴出海报:世界著名指挥家祖宾?梅塔为今晚的音乐会执棒。当晚,广场上站满了人,有不少是全家而来的听众,他们静静地凝神细听,孩子们安静地坐在家长身边,接受神圣的音乐洗礼。这种场景充满了音乐的感召力,儿童的心灵在这里得到深深的滋润。德国的教堂一般都有儿童唱诗班,这也是孩子得到音乐熏陶的一种方式。当他们用纯净甜美的童声合唱进行赞美和祝福时,不仅自己的心灵得到净化,也让周围的成人受到强烈的感染。


TIPS:有关宝宝唱歌的五条建议

  • 尽情唱。宝宝不知道自己是否在走调,他们只是自己唱或者跟着别人、CD在唱。因此,让他们选自己喜欢唱的歌,尽情唱好了。


  • 大声唱。不自信的大人会小声地哼歌,这让孩子没法跟着唱。因此,至少帮孩子大声地起个头。


  • 不要评价。“你唱得很好听!”这类话不如说:“一起唱歌很有意思。”


  • 多多唱。让孩子的声带得到发育的最理想的办法是,每天至少总共唱半小时的歌(可以分几次),而且最好每天都坚持。


  • 有创意。唱歌时可以和孩子一起改变旋律、曲调、歌词,还可以一起随歌舞蹈。


宝宝好奇心的诱惑使学习音乐成为一种享受。音乐是灵感、催发情感、激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能对陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力。


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